Page 24 - Corporate Governance Business Proposal Magazine Cover

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

Nev n BURBUT Bursa Erkek L ses

Önünüze çıkana ‘engel’ dersen z takılıp düşers n z

‘basamak’ dersen z b r basamak yüksel rs n z.

Sevg l Gençler,
L se öğren m sürec ç nde hayatınızla lg l yakın ve uzak hedefler bel rlemek zorunda

olduğunuzu artık b l yorsunuz. Bu süreçte d kkat etmen z gereken en öneml seç m “meslek” t r.

Sevd ğ n z ve başardığınız meslek s z mutlu edecek, bu mutluluk tüm yaşamınızı etk leyecekt r.

S z sevd ğ n z, mutlu olacağınız mesleğe ulaştıracak olan ün vers telere hazırlamaya çalışıyoruz.

Bu yolculukta kend n z tanımanız ve öğrenme sürec n y değerlend rmen z sağlamak öncel kl
amacımız.

B r d ğer amacımız olan kalıcı b r öğrenmey sağlamak da s z hem k ş sel olarak gel şt recek hem

de y ün vers teler n kapılarını s ze açacaktır. Pek , kalıcı öğrenme nasıl sağlanır? Öncel kle etk n

ders d nlemey öğrenerek şe başlamalıyız. Eğ t m b l mc ler bunu İFİKAN olarak kodlamışlar.

İler bak: Ders anlatanla göz teması kurulmalı.

F k r üret: D nlen len b lg lerle lg l f k rler üret lmel .
İşaretlere d kkat et: Konunun öneml noktalarına yapılan vurgulara d kkat ed lmel .

Katıl: Derse akt f katılım olmalı.

Araştır: Ed n len b lg lerle lg l araştırma yapılmalı.

Not tut: Ders d nlen rken öneml noktalar not tutulmalı.

Yapılan araştırmalara göre bu şek lde etk n ders d nleyen bey n %100 anlar ama bunun %40’ı

öğren l r. 24 saat ç nde tekrarlanırsa öğrenme oranı en az k katına(%80) çıkar. Haftalık ve aylık
konu tekrarları le öğrenme oranızı da %100’e çıkarmak s z n el n zde.

22